Studie- og ordensregler

For at du kan deltage aktivt i undervisningen, og dermed få det maksimale ud af uddannelsen, forventer vi:

• At du har forberedt dig til timerne
• At du har de materialer med, du skal bruge i undervisningen
• At du deltager i diskussioner på klassen
• At du afleverer dine opgaver, projekter osv. til tiden

Mødepligt

Som HHX-elev har du pligt til at være til stede i undervisningen samt ved prøver, ekskursioner m.v.
Derfor gives der ikke fri til ferier i skoletiden. Tager man på ferie i skoletiden, medfører det sanktioner jf. sanktionstrappen. 

Fravær

Dine lærere fører fravær ved starten af hver undervisningstime.

Fravær kan kun registreres som godkendt fravær, hvis det drejer sig om studierelateret fravær, som er anbefalet af skolen f.eks. studiepraktik, læsevejledning, samtaler med kontaktlærer, samtaler med studievejleder, samtaler med mentor og elevrådsarbejde. Er du forhindret i at møde til undervisningen, skal du skrive dette i Studie+ og angive årsag til fravær inden timens start.

Ved for højt fravær kan skolen bede om en lægeerklæring som dokumentation for fraværet. Du skal som elev selv betale for lægeerklæringen.

Sanktioner ved for højt fravær

Har du for meget fravær, vil du blive indkaldt til en bekymringssamtale. Hvis dit fravær ikke nedbringes i henhold til de aftaler, der indgås under bekymringssamtalen, vil du modtage en mundtlig advarsel.

Hvis du fortsat ikke nedbringer det høje fravær, får du en skriftlig advarsel i Studie+. Er du under 18 år, sendes den også til dine forældre. Højt fravær betyder, at du ikke anses for at være studieaktiv, og derfor kan skolen iværksætte sanktioner, fx stoppe din SU, nægte oprykning til næste klassetrin eller udmelde dig fra skolen.

FORMÅL MED OPFØLGNING PÅ SKRIFTLIGT FRAVÆR:
At understøtte elevernes læring og sikre styring med studieaktivitet i form af skriftligt fravær ved at
• Alle elever skal aflevere alle opgaver. Elever, der har manglende afleveringer, indkaldes til obligatorisk studiecafé hver onsdag indtil alt er afleveret
• Eventuelle manglende afleveringer tæller med i vurderingen af den samlede studieaktivitet og dermed i den samlede vurdering vedr. oprykning til næste skoleår/indstilling til eksamen.

SÆRLIGE FORHOLD:
• Elever, som afleverer for sent, har IKKE krav på feedback/karakter. Underviseren skal dog kvittere for opgaven (evt. med ”set”). Eleven har krav på, at afleveringen indgår i den samlede bedømmelse.

• Sårbare elever, som kan have svært ved at overskue alle afleveringer, kan indgå en specialaftale med underviseren om, hvilke afleveringer, der kan udelades. SV og de relevante undervisere er i tæt dialog om dette.

• Sportselever, som er forhindret i at aflevere pga. sport, skal aftale en ny afleveringsfrist med underviseren i rimelig tid inden afleveringsfristen og med gyldig grund.

• Sportselever, som afleverer for sent, og som ikke kan være til stede i studietimen, skal aftale en ny afleveringsfrist med SV. Herefter kan opgaven laves hjemme, og SV følger op med eleven.

• Særligt for matematik og VØ: En aflevering med tilhørende facitliste, som returneres hurtigt, tæller IKKE med i bedømmelsen. Eleven skal stadig aflevere, da kravet om obligatorisk aflevering skal opfyldes.

• Skriftligt fravær i forbindelse med SO-forløb indgår ikke i denne skriftlige fraværsprocedure, men har egen procedure. Denne fremgår ved opstart af hver enkelt SO forløb

HVAD ER EN GYLDIG AFLEVERING?
En gyldig aflevering er en subjektiv vurdering fra underviserens side, men følgende retningslinjer skal iagttages. En gyldig aflevering er IKKE:

o Et tomt dokument
o Et dokument, hvor kun navn eller evt. opgaveformulering fremgår
o Et dokument, hvor der ikke er vurderet et reelt forsøg på at løse den stillede opgave
o Plagiat
o En AI-genereret opgave (f.eks. ved brug af ChatGPT)
o Aflevering i andre formater end det angivne af faglæreren (f.eks. hvis eleven afleverer i PDF-format, hvor kravet er Word)
o Aflevering i form af links til OneDrive, Google Docs og lignende

Eleverne skal undlade snyd og lignende uretmæssig adfærd, som kan forhindre eller modvirke, at de selv eller andre elever fuldfører deres uddannelse, herunder ved at aflægge de nødvendige prøver, i overensstemmelse med uddannelsesformålene.

Da det skriftlige arbejde i nogle fag indgår i karaktergivningen, er det vigtigt, at elevens arbejde er et udtryk for et selvstændigt arbejde. Det er således ikke tilladt at snyde med opgaveafleveringer, herunder kopiere fra andre eller kopiere/hente opgaver eller dele af opgaver fra medier/internettet, med mindre der tydeligt er angivet, at der er tale om et citat samt angivet kildehenvisning.

Afskrift fra Internettet opfattes som snyd på linje med eksamenssnyd.

Det er elevens pligt at sørge for, at afleveringsopgaver er afleveret til tiden og på den anviste måde. Kan underviseren ikke tilgå opgaven, er besvarelsen tom eller er det ikke den rigtige besvarelse, som er afleveret, betragtes opgaven som udgangspunkt som ikke afleveret.

Evaluering af det faglige niveau og standpunkt foretages løbende og omfatter således også skriftlige arbejder (afleveringsopgaver). En forudsætning for en korrekt vurdering og for opfyldelse af uddannelsens og fagenes mål og krav er derfor, at skriftlige arbejder (afleveringsopgaver), interne prøver og lignende er egen og selvstændige besvarelse.

Snyd og afskrift, kopi eller andet plagiat er ikke tilladt og sanktioneres. Det er heller ikke tilladt at lade andre besvare opgaven – heller ikke ved brug af AI-teknologi. Det gælder i forbindelse med både daglige afleveringsopgaver og eksamen.

Snyd er, når man kopierer/plagierer dele af eller hele opgaver fra andre elever, lærebøger, nettet eller andet. Der er tale om snyd/plagiat, når en andens tekst er anvendt uden at lave præcise kildehenvisninger.  Det gælder også, hvis man blot har “oversat” den fremmede tekst til sit eget sprog. Der er tale om snyd/plagiat, når får andre til at lave sin besvarelse – herunder brug af AI-teknologi. Man skal hver gang, man anvender en andens arbejde, anvende kildeangivelse.

Det er til enhver tid elevens ansvar at overholde disse regler, og medvirke til ved plagiatkontrol, mundtlige overhøringer og lignende at kunne vise, at den/de afleverede opgaver er en selvstændig besvarelse. Hvis ikke eleven vil medvirke eller ikke kan vise, at der er tale om en selvstændig besvarelse, så betragtes det som snyd og kan sanktioneres efter skolens studie- og ordensreglement.

Generelt medfører snyd med opgaveafleveringer en skriftlig advarsel, karakteren -3 eller afvisning af afleveringen, og kan – i tilfælde af gentagen snyd - i værste fald betyde udmeldelse fra uddannelsen.

Oprykning til næste klassetrin er betinget af dit udbytte af undervisningen.

Ved skoleårets afslutning vurderer skolen dit standpunkt og dit udbytte af undervisningen. Du skal have aflagt de krævede prøver, herunder årsprøver, afleveringer, projektopgaver og lignende.

Rektor kan nægte dig oprykning til næste klassetrin, hvis gennemsnittet af dine standpunktskarakterer ved skoleårets afslutning er under 2,0, og hvis det på baggrund af den løbende evaluering vurderes, at dit udbytte af det hidtil gennemførte undervisningsforløb ikke har været tilstrækkeligt.

Er du nægtet oprykning til næste klassetrin, kan du efter rektors godkendelse få ret til at gå det pågældende klassetrin om én gang, dog således, at du senest 5 år efter at have påbegyndt din HHX-uddannelse skal have fuldført denne. Hvis du nægtes oprykning for anden gang på samme klassetrin, udmeldes du af skolen.

Rektors afgørelse træffes efter, at du har haft lejlighed til at udtale dig, og rektor skal i forbindelse med den trufne afgørelse give dig en klagevejledning.

Det fysiske undervisningsmiljø

Alle såvel elever som lærere har et ansvar for skolens fysiske rammer, derfor forventer vi, at du udviser respekt for skolens fysiske rammer som f.eks. bygninger, inventar og IT-udstyr. Det indebærer bl.a., at du skal rydde op efter dig selv overalt, hvor du færdes på skolen.

Hvis du bliver fundet skyldig eller medskyldig i beskadigelse af skolens fysiske rammer, vil du blive gjort økonomisk ansvarlig for skaderne.

Det psykiske undervisningsmiljø

Det er vigtigt, at vi alle trives på skolen, derfor forventer vi, at du udviser respekt for de andre elever, lærere og andet personale på skolen, samt respekterer demokratiske traditioner.

Vi forventer også, at du bidrager aktivt til et godt studiemiljø ved at samarbejde og vise positiv interesse for de andre elever, lærere og andet personale på skolen.

Skolen accepterer på ingen måde mobning eller anden form for diskrimination. Trusler af enhver art over for andre elever, lærere og andet personale på skolen vil medføre hjemsendelse fra skolen. Hvis der er tale om alvorlige trusler som f.eks. trussel om vold, vil du omgående blive bortvist eller udmeldt fra skolen.

Billeder, lyd- og videooptagelser

Ifølge straffeloven er det ikke tilladt at publicere billeder af de andre elever, lærere og andet personale på de sociale medier osv. uden deres accept.

Det er heller ikke tilladt at optage lyd og video af skolens personale, med mindre den pågældende person har givet tilladelse til det.

Når du begynder på Handelsgymnasiet Silkeborg vil du blive bedt om at godkende en samtykkeerklæring om brug af billeder. Dette betyder, at når vi som skole tager billeder af dig i skolesammenhænge, at vi må bruge billeder, bl.a. på vores sociale medier. 

Billeder, lyd- og videooptagelser

Ifølge straffeloven er det ikke tilladt at publicere billeder af de andre elever, lærere og andet personale på de sociale medier osv. uden deres accept.

Det er heller ikke tilladt at optage lyd og video af skolens personale, med mindre den pågældende person har givet tilladelse til det. 

Skolen kan ikke påtage sig ansvar for penge, overtøj, cykler, telefon, computer og andre værdigenstande, der medbringes til skolen – skolen yder altså ingen dækning i tilfælde af tyveri. Tag derfor altid dine værdigenstande med, når du forlader et lokale.

Den enkelte lærer i det enkelte fag definerer, hvad du må bruge generativ AI til.

Du må generelt i skolearbejdet bruge AI til at (udenfor eksamensrelaterede oplæg, fx SOP og eksamensprojekter)

Det må du gerne i skolearbejdet

• Generere idéer til dit eget videre arbejde
• Få sparring og inspiration til at komme i gang med dit skrivearbejde (før-skrive-fasen)
• Få feedback på dit skolearbejde
• Give et overblik over et emne eller begreb fra undervisningen
• Få forståelsesspørgsmål til et emne, du arbejder med
• Få et resumé af en tekst fra det åbne internet (dvs. sider uden login)

Det må du ikke i skolearbejdet

• Kopiere tekstbidder fra en AI og bruge som dit eget arbejde. DET ER SNYD.
• Bruge et output fra AI og skrive en tekst så tæt op ad outputtet, at det reelt er kopiering
• Kopiere copyright-belagt materiale ind i AI (fra Systime, Onenote, skolens platforme mv.)
• Kopiere private og personlige oplysninger ind i AI. De kan ende et ukendt sted.